Provjeravanje ventilacije u školi: norme i postupci provjere učinkovitosti izmjene zraka

Mnogi roditelji čuju pritužbe djece zbog nečistoće u učionici, glavobolje tijekom nastave. Razlog letargije učenika, nedostatak zanimanja za predmet, može biti ne samo složenost prezentacije građe, već i nedostatak kisika. Osiguravanje učinkovite razmjene zraka važno je za održavanje imuniteta djece, kao i za visoku moždanu aktivnost. O njemu ovisi psihološka udobnost djeteta tijekom treninga.

Pravovremena provjera ventilacije u školi pomoći će utvrditi ispravnost sustava, sukladnost zraka u zatvorenim prostorima sa standardima utvrđenim zakonom. A tko bi to trebao provoditi i koliko često - o tome ćemo govoriti u našem članku.

Učinak razmjene zraka na rezultate učenja

Znanstveno je potvrđeno da s dovoljno svježeg zraka učenici manje bolešću, aktivniji su u učionici i bolje pamte novi materijal. A uz nedostatak kisika osjećaju pospanost, depresiju, razdražljivost.

Budući da djeca do 80% svog vremena provode radnim danima u učionicama, važno je stvoriti ugodne uvjete za boravak u školi, osiguravajući učinkovitu razmjenu zraka.

Percepcija informacija na satu ne ovisi samo o složenosti predmeta, obliku prezentacije gradiva. Nedostatak kisika smanjuje cjelokupnu mentalnu aktivnost, što utječe na dječiju izvedbu

Zakon propisuje učestalost pregleda školskog ventilacijskog sustava, ali godišnja revizija ne može osigurati kontrolu učinkovitosti izmjene zraka u promjenjivim uvjetima, na primjer, kada se temperatura zraka izvan prozora promijeni nakon početka sezone grijanja.

Stopa opskrbe kisikom može se smanjiti ako su prisutni sljedeći faktori:

• stara školska zgrada opremljen neučinkovitim sustavom ventilacije;
• plastični prozori bez prozorakoje osiguravaju nepropusnost, ne propuštaju zrak s ulice;
• zastarjeli sustav ventilacije ili njegova potpuna odsutnost.

Otpisujući letargiju djeteta prema vremenu ili doba godine, ne zaboravite na dovoljnu količinu kisika koja mora ući u tijelo. Ako se ventilacijski sustav ne nosi sa svojim funkcijama, važno je prozračiti sobu tijekom pauze ili postaviti pitanje mogućnosti opremanja prozora dovodni ventili.

Glavni zadaci ventilacije u školi

Da bi se osigurala učinkovita izmjena zraka, proizvodi raspadanja moraju se dinamički zamijeniti svježim zrakom, bez smanjenja sobne temperature. Otvoreni prozori zimi se ne mogu nositi sa sličnim zadatkom. Vruća djeca, koja idu u ventiliranu publiku, prehladit će se.

Škola bi trebala pružiti udobnost tijekom učenja, biti sigurna. Ispušnom zraku često se pristupa kroz hodnik i vrata. Ova se opcija smatra jednokratnom ogradom, jer količina ispušnog zraka odgovara volumenu dolaznog zraka.

Količina ugljičnog dioksida na razini od 0,1% smanjuje performanse. S povećanjem njegove koncentracije na 0,2%, kronični umor, pospanost, glavobolja

U skladu sa zahtjevima sanitarnih pravila, izmjena zraka u normalnim klasama dopuštena je korištenjem prirodne ventilacije. Učionice fizike, kemije, radionice, teretane su veći zahtjevi.

Tečajevi zraka u učionicama

Prilikom provjere ventilacijskog sustava u školi, učinkovitost izmjene zraka, regulirana SNiPom 41-01-2003,  SNiPom II-65-73.

Glavni kriteriji pomoću kojih se ocjenjuju performanse ventilacije uključuju:

1. Kvaliteta zraka - Dovoljna količina pročišćenih zračnih masa s niskim udjelom ugljičnog dioksida omogućit će nastavnicima, učenicima da se usredotoče na proces učenja.
2. Tečaj zraka - budući da se učenici ne kreću puno tijekom obuke, brza zamjena proizvoda koji propadaju čistim zrakom omogućit će im da se osjećaju dobro.
3. Razina buke - ventilacija ne bi trebala osigurati samo učinkovitu razmjenu zraka, već i ne stvarati puno buke tijekom rada.

Značajka škola i drugih obrazovnih ustanova je dostupnost učionica različitih svrha. Časovi za obuku, kemije, teretane, učionice, ugostiteljska jedinica imaju individualne tečajeve zraka.

Pored različitih namjena, prostorije se tijekom procesa obuke razlikuju po zauzetosti, stoga su u skladu s preporučenim standardima potrebni napori za osiguravanje stalnog praćenja tehničkog stanja sustava.

Za razliku od privatnih stambenih prostorija, kroz prozore u školama neće biti moguće osigurati svježi zrak, jer veći dio školske godine pada na hladnoću. Stoga glavna uloga u stvaranju izmjene zraka igra ventilaciju

Za provjeru sustava ventilacije, utvrđivanje njegove učinkovitosti, pokazatelji Sanitarnih pravila uzimaju se kao osnova:

• tečajevi zraka za učionice, laboratorije - najmanje 16 kubičnih metara na sat zagrijani zrak (po učeniku), za teretane - 80 kubičnih metara na sat po osobi;
• temperaturno stanje u klasama trebaju ležati u rasponu - 18 - 22 ° C;
• koncentracija ugljičnog dioksida ne smije prelaziti 800 - 1.000 ppm;
• granica bukestvorena ventilacijom ne smije prelaziti 110 dB.

U laboratorijskim prostorijama zrak se zagađuje ne samo tijekom ljudskog života, već i štetnim tvarima koje nastaju kao rezultat kemijskih reakcija. Stoga laboratoriji trebaju biti opremljeni prisilnim sustavima, a zrak iz njih mora se ukloniti kroz poseban ventilacijski kabinet.

Kupatilo treba imati i dodatni volumen zraka koji, u skladu sa sanitarnim zahtjevima, treba biti:

• 25 kubnih metara na sat za svaki pisoar;
• 50 kubičnih metara na sat za svaki toalet.

Zrak se dovodi ispod stropa u sobama standardne visine, a u sportskim dvoranama - na visini najmanje 2 metra od poda. Sukladnost će pomoći da se izbjegnu propuhi.

Značajke provjere ventilacije

Utvrđivanje učinkovitosti ventilacijskog sustava provode akreditirane organizacije koje koriste visokotehnološku opremu. Nakon završetka revizije provode se proračuni na temelju kojih se izrađuje stručno mišljenje.

Istraživanje uspoređuje rezultate s regulatornim zahtjevima. Štoviše, procjenjuje se ne samo učinkovitost izmjene zraka, već i njegova mnoštvo.

Najveću točnost mjerenja daju specijalizirani instrumenti. Može se sklopiti sporazum s akreditiranom organizacijom za provođenje ankete.

Rospotrebnadzor provjerava provjeru dokumentacije kojom se potvrđuje učinkovitost ventilacijskih sustava. Ako postoje kršenja, odgovornost uprave obrazovne ustanove

Ako se tijekom postupka provjere otkriju odstupanja, stručnjaci daju preporuke za uklanjanje pogrešaka u sustavu. Rostechnadzor provjerava dokumentaciju. Ako se utvrde nedostaci, očekuje se da će uprava obrazovne ustanove biti novčano kažnjena.

Učestalost, vrijeme inspekcija i standardi utvrđeni su sanitarnim standardima:

• uporaba ventilacijskog sustava dopuštena je nakon puštanja u pogon, pribavljanja tehničkih listova s ​​podacima;
• SanPin regulira učestalost pregleda najmanje jednom godišnje ili nakon isporuke predmeta, kao i u školama, ventilacijski sustav provjerava se prije početka školske godine;
• prirodne, opće mreže razmjene provjeravaju se najmanje svake 3 godine.

Gornji standardi relevantni su za ventilaciju, koja ispravno radi.

Ako puštanje u pogon nije izvedeno ili je provedeno nepravilno, ventilacijski sustavi često rade sa smanjenom učinkovitošću.

Zaključci i korisni video na temu

Škola je prilično složen objekt, njegove značajke važne su u obzir pri uređenju ventilacije. Pet korisnih prijedloga koje će profesionalci predložiti u videu pomoći će osigurati učinkovitu razmjenu zraka i zdravu atmosferu u učionicama:

Kada se organizacija razmjene zraka pravilno provede, neće biti problema s provjerom ventilacije u školi. Međutim, nije svaka obrazovna ustanova sposobna nadograditi sustav. Mnoge su strukture stare desetljećima i zahtijevaju mnogo novca za nadogradnju opreme.

Ako imate pozitivno iskustvo s rješavanjem problema, podijelite ga u komentarima. Također ispod ove publikacije možete postaviti pitanja našim stručnjacima i ostalim posjetiteljima web stranice o temi članka, pitati za savjet ili izraziti svoje mišljenje.