Kontroll av ventilasjon på skolen: normer og prosedyrer for å kontrollere effektiviteten av luftutveksling

Mange foreldre hører barnas klager på tetthet i klasserommet, hodepine i timene. Årsaken til studenters slapphet, manglende interesse for faget kan være ikke bare kompleksiteten i presentasjonen av materialet, men også mangelen på oksygen. Å sikre effektiv luftutveksling er viktig for å opprettholde barns immunitet, samt for høy hjerneaktivitet. Den psykologiske komforten til barnet under trening avhenger av ham.

Rettidig verifisering av ventilasjon på skolen vil bidra til å bestemme riktigheten av systemet, innelufts overensstemmelse med standardene som er fastsatt i loven. Og hvem som skal gjennomføre det og hvor ofte - det er det vi skal snakke om i artikkelen vår.

Effekten av luftutveksling på læringsutbyttet

Det er vitenskapelig bekreftet at med nok frisk luft er elevene mindre syke, er mer aktive i klasserommet og husker bedre nytt materiale. Og med mangel på oksygen, føler de døsighet, depresjon, irritabilitet.

Siden barn bruker opptil 80% av tiden sin på arbeidsdager i klasserom, er det viktig å skape komfortable forhold for å bo på skolen, og sikre effektiv luftutveksling.

Oppfatningen av informasjon i leksjonen avhenger ikke bare av emnets kompleksitet, formen for presentasjon av materialet. Mangel på oksygen reduserer den generelle mentale aktiviteten, noe som påvirker barns prestasjoner

Lovverket fastsetter hyppigheten av inspeksjon av skolens ventilasjonssystem, men en årlig revisjon er ikke i stand til å gi kontroll over effektiviteten av luftutveksling under skiftende forhold, for eksempel når temperaturen i luften utenfor vinduet endres etter oppvarmingssesongstart.

Oksygentilførselshastigheten kan avta hvis følgende faktorer er til stede:

• gammel skolebygning utstyrt med ineffektivt ventilasjonssystem;
• plastvinduer uten vinduersom gir tetthet, ikke passerer luft fra gaten;
• utdatert ventilasjonssystem eller dets fullstendige fravær.

Hvis du skriver bort sløvheten til barnet etter været eller tiden på året, må du ikke glemme den tilstrekkelige mengden oksygen som må inn i kroppen. Hvis ventilasjonssystemet ikke takler funksjonene, er det viktig å ventilere rommet i en pause eller stille spørsmålet om muligheten for å utstyre vinduer forsyningsventiler.

Hovedoppgavene for ventilasjon på skolen

For å sikre effektiv luftutveksling må forfallsprodukter dynamisk byttes ut med frisk luft uten å senke romtemperaturen. Åpne vinduer er ikke i stand til å takle en lignende oppgave om vinteren. Varme barn, som skal inn i ventilert målgruppe, vil bli forkjølet.

Skolen skal gi trøst under læring, være trygg. Avgangsluft er ofte tilgjengelig gjennom korridoren og dørene. Dette alternativet anses som et engangsgjerde, siden mengden avtrekksluft tilsvarer innkommende volum.

Mengden karbondioksid i nivået 0,1% reduserer ytelsen. Med en økning i konsentrasjonen til 0,2%, kronisk tretthet, døsighet, hodepine

I samsvar med kravene i sanitærregler, er luftutveksling i normale klasser tillatt ved bruk av naturlig ventilasjon. For klasserom i fysikk, kjemi, workshops, treningssentre er høyere krav.

Luftkurs i klasserom

Når du sjekker ventilasjonssystemet på skolen, regulerte effektiviteten til luftutveksling SNiPom 41-01-2003,  SNiPom II-65-73.

De viktigste kriteriene som ventilasjonsytelsen blir evaluert inkluderer:

1. Luftkvalitet - En tilstrekkelig mengde rensede luftmasser med lavt karbondioksidinnhold vil tillate lærere, studenter å konsentrere seg om læringsprosessen.
2. Luftkurs - siden elevene ikke beveger seg mye under trening, vil hurtig erstatning av forfallsprodukter med ren luft tillate dem å føle seg bra.
3. Støynivå - ventilasjon skal ikke bare gi effektiv luftutveksling, men heller ikke skape mye støy under drift.

Et kjennetegn ved skoler og andre utdanningsinstitusjoner er tilgjengeligheten av klasserom med forskjellige formål. Klasser for trening, kjemirom, treningssentre, undervisningslokaler, en cateringenhet har individuelle vekslingskurser.

I tillegg til forskjellige formål, under treningsprosessen, er rommene forskjellige i belegg, og for å overholde de anbefalte standardene, er det nødvendig med innsats for å sikre kontinuerlig overvåking av systemets tekniske tilstand.

I motsetning til private boliglokaler vil det ikke være mulig å skaffe frisk luft gjennom vinduene på skolene, siden det meste av skoleåret faller på kulda. Derfor blir hovedrollen for å skape luftutveksling gitt ventilasjon

For å sjekke ventilasjonssystemet, bestemme dets effektivitet, er indikatorer på sanitærreglene tatt som grunnlag:

• luftkurs for klasserom, laboratorier - minst 16 kubikk i timen oppvarmet luft (per student), for treningssentre - 80 kubikkmeter per time per person;
• temperatur tilstand i klasser skal ligge i området - 18 - 22 ° C;
• karbondioksidkonsentrasjon må ikke overstige 800 - 1000 ppm;
• støygrenseopprettet ved ventilasjon skal ikke overstige 110 dB.

I laboratorierom forurenses luft ikke bare i løpet av menneskelivet, men også med skadelige stoffer som dannes som et resultat av kjemiske reaksjoner. Derfor bør laboratorier utstyres med tvangssystemer, og luften fra dem må fjernes gjennom et spesielt ventilasjonsskap.

Badet skal også være utstyrt med ekstra luftvolum, som i samsvar med sanitærbehovet skal være:

• 25 kubikkmeter per time for hvert urinal;
• 50 kubikkmeter i timen for hvert toalett.

Luft tilføres under taket i rom med standard høyde, og i idrettshaller - i en høyde av minst 2 meter fra gulvet. Overholdelse vil bidra til å unngå utkast.

Funksjoner for ventilasjonssjekk

Å bestemme effektiviteten til ventilasjonssystemet utføres av akkrediterte organisasjoner som bruker høyteknologisk utstyr. Etter at tilsynet er fullført, blir beregninger utført på grunnlag av hvilken en ekspertuttalelse blir gjort.

Undersøkelsen sammenligner resultatene med myndighetskrav. Dessuten estimeres ikke bare effektiviteten av luftutveksling, men også dens mangfoldighet.

Den høyeste målenøyaktighet er gitt av spesialiserte instrumenter. Det kan inngås avtale med en akkreditert organisasjon om å gjennomføre undersøkelsen.

Verifisering av dokumentasjon som bekrefter effektiviteten til ventilasjonssystemer, blir sjekket av Rospotrebnadzor. Hvis det er brudd, er ansvaret for administrasjonen av utdanningsinstitusjonen

Hvis avvik oppdages under bekreftelsesprosessen, gir fagpersoner anbefalinger for feilsøking av systemet. Rostechnadzor sjekker dokumentasjonen. Hvis det oppdages mangler, forventes administrasjonen av utdanningsinstitusjonen å bli bøtelagt.

Hyppigheten, tidspunktet for inspeksjoner, så vel som standarder, er fastsatt av sanitærstandarder:

• bruk av et ventilasjonssystem er tillatt etter idriftsettelse, innhenting av tekniske datablad;
• SanPin regulerer hyppigheten av inspeksjonen minst en gang i året eller ved levering av en gjenstand, så vel som på skoler, kontrolleres ventilasjonssystemet før skolestart;
• naturlige, generelle utvekslingsnett blir sjekket minst hvert tredje år.

Ovennevnte standarder er relevante for ventilasjon, som fungerer korrekt.

Når idriftsettelse ikke er utført eller er utført feil, fungerer ventilasjonssystemer ofte med redusert effektivitet.

Konklusjoner og nyttig video om emnet

Skolen er et ganske sammensatt objekt, funksjonene er viktige å ta hensyn til når du ordner ventilasjon. Fem nyttige forslag som er foreslått av fagfolk i videoen, vil bidra til å sikre effektiv luftutveksling og en sunn atmosfære i klasserom:

Når organisering av luftveksling blir utført riktig, vil det ikke være problemer med ventilasjonskontroller på skolen. Imidlertid har ikke alle utdanningsinstitusjoner muligheten til å oppgradere systemet. Mange strukturer er tiår gamle og krever mye penger for å oppgradere utstyr.

Hvis du har en positiv erfaring med å løse problemet, kan du dele det i kommentarene. Under denne publikasjonen kan du stille spørsmål til våre eksperter og andre besøkende på nettstedet om artikkeltema, spørre om råd eller uttrykke din mening.