Fuktighet i utdanningsinstitusjoner: lovkrav og standarder

For barna våre prøver vi å velge alt det beste, av høy kvalitet og nyttig, uansett alder. Men i tillegg til et sunt kosthold, å utvikle leker og en anstendig utdanning, er det nødvendig å ta hensyn til miljøet deres. Og hvis de mest grunnleggende parametrene - temperatur og luftkvalitet nesten alltid blir observert i skoler, høyskoler og barnehager, så kan ikke luftfuktighet i utdanningsinstitusjoner alltid alltid oppfylle standardene.

Men hvordan vet du hvilke indikatorer som er optimale, hvordan du kan overvåke etterlevelsen av dem og opprettholde en sunn tilstand av barnet i alle aldre?

Vi vil snakke om de grunnleggende sanitærnormene som er etablert på lovgivningsnivå og dele anbefalingene fra medisinske arbeidere om hvordan de skal beskytte barna deres så mye som mulig mot et ubehagelig mikroklima utenfor hjemmet.

Fuktighetsrater i utdanningsinstitusjoner

De nøyaktige verdiene for fuktighetsregimet i utdanningsinstitusjoner er etablert GOST 30494-2011 “Bolig og offentlige bygninger. Innendørs mikroklimatparametere. ”

Etter tabellen ut fra dette dokumentet, bør fasilitetene for rekreasjon og trening ha en optimal luftfuktighet på 45-30%, men det er tillatt å øke de fastsatte standardene til 60%. Videre i enhver institusjon fra et førskolepedagogisk kompleks til videregående skole.

Med forbehold om normalisert temperaturregime, så vel som kravene til sanitærstandarder og fuktighetskontroll, oppnås et behagelig mikroklima for elever i barnehager, skoler, høyskoler og andre utdanningsinstitusjoner

Alt er imidlertid ikke så enkelt. Parametrene til et ideelt behagelig miljø er bygget i et kompleks: fuktighet + lufttemperatur + lufthastighet. Og bare i et enkelt ensemble lager de det nødvendige mikroklimaet i rommet.

Men for å vite hva det handler om og forstå hvor fuktigheten kommer fra, vil vi analysere dette øyeblikket mer detaljert.

Begrepet relativ fuktighet

Så fra fysikkforløpet vet vi at samtaleemnet kan være basert på absolutt og relativ størrelse. Det er sant at få mennesker husker hva det er og hvordan disse to konseptene skiller seg fra hverandre.

Luften vi puster inn og ut er et sammensatt puslespill av gasser og vanndamp. Tettheten av vanndamp er den absolutte fuktigheten i 1 kubikkmeter. meter luft.

Vanndampens tetthet beregnes ved en enkel formel:

p = m (damp): v (luft)hvor

m er massen, og v er luftvolumet per 1 kubikk. m

Det vi ser på vinduene, i form av væskestrenger, kalles kondensat. Dette er stedet hvor temperaturen er under duggpunktet og luftdampen blir til væske

På den ene siden burde en absolutt verdi ha vært nok for en generell ide om hvor mye vann som er inneholdt i gassen vi inhalerer, men faktisk viste det seg at organismer oppfatter det annerledes, det vil si med tanke på den mulige verdien av luftmetning.

Det beregnes med formelen:

φ = (p: pH) x 100%hvor

p er tettheten av vanndamp, og pH er tettheten av mettet damp ved en gitt temperatur.

Den relative fuktigheten i rommet avhenger av fuktigheten og temperaturforholdene ute, så vel som innendørs. Moderne krav til ventilasjon og ventilasjon bør implementeres på en slik måte at fuktigheten i rommet ideelt sett ikke overstiger 30-40%, innenfor en akseptabel grense på 60%

Så det var en definisjon kjent for alle ved øre, som, som vi ser, er direkte relatert til omgivelsestemperaturen, og det er den relative fuktighet i barnehagen, er en skole og annen utdanningsinstitusjon standardisert.

Hvorfor er fuktighetsnormene så viktige?

På en utdanningsinstitusjon tilbringer et barn fra 4 til 8 timer om dagen, og noen ganger mer. Dette er nok til å sikre at inneluften kan påvirke helsen.

Nedsatt fuktighet bidrar til overdrying av slimhinner i øyne og nese, noe som betyr at det skaper en bro for virus og bakterier. I tillegg flyr mer støv i overdreven tørr luft, noe som forårsaker astmatiske angrep og bronkospasme.

I alvorlige tilfeller manifesteres tørrhet i huden, hår, dehydrering av kroppen, brudd på termoreguleringen av kroppen.

Høy luftfuktighet er ikke mindre farlig, fordi det for det første er et ideelt miljø for utvikling av mikroorganismer, mugg og sopp. Og dette er en direkte vei til mulige manifestasjoner av luftveis- og bakteriesykdommer, dermatitt, astma og så videre.

På grunn av alle disse faktorene, er sanitærstandarder og GOST-er utviklet for parametrene for den relative luftfuktigheten i bygninger til forskjellige formål i utdanningsinstitusjoner, som del av et komfortabelt mikroklima.

Metoder for måling av luftfuktighet

Det er også visse regler for måling av fuktighetsforhold.

Målinger blir utført spesielle enheter, hygrometre, i midten av rommet i en høyde av 110 cm fra gulvet. Samtidig, hvis de blir utført manuelt, bør det være minst 3 kontrollfikseringer av indikasjoner med et intervall på 5 minutter eller mer.

Hvis automatisk registrering skjer - målinger utføres i 2 timer.

Du kan også identifisere brudd visuelt. For eksempel kan du ta hensyn til vinduene. Med økt luftfuktighet faller kondens på dem, siden doble vinduer er kuldebroer. Følgelig vil overflødig fuktighet indikeres form og drypper.

Men generelt, selv uten spesielle indikatorer, føles fuktighet eller tørrhet umiddelbart.

Enhver enhet som brukes til å måle fuktighet, må være sertifisert og registrert. I dag blir det i økende grad brukt spesialiserte elektroniske hygrometre med høy nøyaktighet.

Som du kan se, viser tabellene ovenfor de optimale og akseptable fuktighetsverdiene. Optimal - 45-30%, den tillatte grensen er 60%. Hvorfor en slik scatter?

Optimal fuktighetsindikatorer representerer de mest komfortable verdiene for en person, og bidrar til den beste mentale og fysiske ytelsen, helt trygg for helse og liv.

Akseptable indikatorer - dette er den såkalte grensen, i den tilstanden det kan være et lite ubehag og en reduksjon i arbeidskapasitet, men samtidig, uansett årsak - ingeniørmessig eller økonomisk, er det ikke mulig å sikre optimal modus for øyeblikket eller i lang tid.

Hvorfor er fuktighet upassende?

I utdanningsinstitusjoner er de forpliktet til å nøye overvåke mikroklimaindikatorene, spesielt fordi barn studerer i dem, og følgelig er foreldretilsyn et stort spørsmål.

Voksne er ansvarlige for andres barn - ledere, lærere, lærere.

Ventilasjon i utdanningsinstitusjoner på designstadiet skal gjennomgå streng kontroll. I tillegg gir SanPin anbefalinger om lufting av klasserom. Fuktighetsnormer blir imidlertid ikke alltid overholdt.

Brudd på fuktighetsparametere, som en av de viktigste delene av mikroklimaet, er et ganske hyppig fenomen.

Hvorfor skjer dette? Vurdere standard grunnene:

• Dårlig ventilasjon - på grunn av ventilasjonsforurensning, feil konstruksjon av luftutvekslingssystemet eller på grunn av manglende tanke når det gjelder antall mennesker.
• Varmesystemet oppfyller ikke standardene, noe som provoserer økt eller redusert tørrhet.
• Unormalt antall mennesker i lokalene, som overstiger det etablerte.
• Dårlig isolasjon av bygningen, sprekker og andre konstruksjonsfeil.
• Nødteknisk kommunikasjon.
• Brudd på sanitærstandarder i spisesalen.
• Problemer med riktig ventilasjon.
• Uærlighet hos ledere, der det er en mekanisk motivasjon for å redde

Disse og noen andre grunner bidrar til en økning eller reduksjon i fuktighet.

La oss vurdere hvordan ventilasjon er designet i utdanningsinstitusjoner og hvordan man oppnår optimalt mikroklima med dets hjelp.

Måter å opprettholde optimal fuktighet på

Mikroklimaet, som allerede nevnt, består av flere elementer, og de henger tett sammen. Optimal fuktighet kan justeres eller ødelegges av temperatur og luftutveksling.

Tenk på hvordan det går med ventilasjonen av skoler og høyskoler.

Skolekafeteriet er preget av økt luftfuktighet på grunn av overflødig varm vanndamp og høyere temperaturer på grunn av utstyr. Luften i spisesalene serveres gjennom spisesalen og eksos gjennom kjøkkenet og andre produksjonsanlegg. Samtidig må luftutveksling være av høy kvalitet, det tilføres minst 20 kubikk til hvert sted i rommet for matforbruk. m / t luft

Så ventilasjonen i lokalene er nesten alltid tilførsel og eksos. Pritochka det er utstyrt med mekanisk motivasjon på skoler der elevene er mer enn 200 mennesker, og samtidig er det kombinert med naturlig i en enkelt luftutveksling.

Naturlig ventilasjon tilbys i hvert rom og utføres av korridorer, ventilasjon.

Når luftvarmeanlegg kombineres med et ventilasjonssystem, er nødvendigvis automatisk kontroll, som gjør det mulig å opprettholde de rette temperaturforholdene fra 15 grader og fuktighet fra 30 til 60% i skoletiden.

Eksoskanaler er som regel designet fra de rommene hvor det ikke er vindusblader. I nesten alle rom er ikke ventilasjonsseksjonene kombinert.

Som regel hjelper et slikt opplegg av ventilasjonssystemet til å kontrollere og eliminere overflødig / mangel på fuktighetsparametere.

Selvfølgelig er det veldig viktig å overvåketemperaturnivå og luftveksling, for å utføre ventilasjon av rom og inspeksjon av utstyr i tide, samt vedlikehold.

Hva skal jeg gjøre i tilfelle fuktighetskrenking?

Hvis du på noen måte har lagt merke til at parametrene til fuktighetsregimet i en utdanningsinstitusjon tydeligvis ikke er i samsvar med standardene, er det ikke bare mulig å håndtere dette, men også nødvendig.

I henhold til gjeldende lover i Russland, er utdanningsprosessen strengt regulert og overvåket. Menneskerettighets rettigheter er beskyttet. Dette betyr at det ikke vil være vanskelig å gjøre gjerningsmennene til overtredelsen ansvarlige og / eller tvinge til å rette opp situasjonen.

Selvfølgelig, hvis du har en klage, er det første du bør gjøre å kontakte skoleadministrasjonen med en forespørsel om å sjekke og eliminere eventuelle overtredelser. Søknaden må sendes inn skriftlig, i to eksemplarer - det ene blir igjen hos sekretæren eller umiddelbart direktøren, den andre, etter at du har signert ved aksept, hos deg.

Hvis bruddene ikke elimineres og du tror at helsen til elever på grunn av høy / lav luftfuktighet er skadet, bør du kontakte en skriftlig klage (igjen i to eksemplarer) til den kommunale institusjonen som fører tilsyn med skolen i ditt område eller region.

Vær oppmerksom på at klagen må være personlig signert av deg eller skrevet samlet, med underskriftene og deres utskrifter av de andre foreldrene. Anonyme klager vil ikke bli vurdert.

her prøve skoleklage til kommunale myndigheter eller Rospotrebnadzor.

Som regel utføres inspeksjoner umiddelbart, og de ansvarlige blir straffet med straff.

Konklusjoner og nyttig video om emnet

Hvordan beskytte et barn ikke bare på skolen, men også hjemme mot mikroklimaforstyrrelser. Tips av Dr. Komarovsky:

Så vi undersøkte de normative parametrene for fuktighetsregimet i utdanningsinstitusjoner. Heldigvis blir de ofte observert uklanderlig, noe som bidrar til dannelsen av en sunn utdanningsprosess.

Men selv om du tror at studentenes rettigheter blir krenket, vet du nå hvordan du i alle fall kan fikse dette faktum og opprettholde deres helse, samt sikre et behagelig tidsfordriv.

Skriv dine kommentarer, still spørsmål om emnet for artikkelen - kontaktblokken ligger nedenfor.