Umiditatea în instituțiile de învățământ: cerințe și standarde legale
Pentru copiii noștri, încercăm să alegem tot ce este mai bun, de înaltă calitate și util, indiferent de vârsta lor. Dar pe lângă o dietă sănătoasă, dezvoltarea jucăriilor și o educație decentă, este necesar să acordăm atenție mediului lor. Și, dacă parametrii cei mai de bază - temperatura și calitatea aerului sunt aproape întotdeauna observate în școli, colegii și grădinițe, atunci umiditatea aerului din instituțiile de învățământ nu poate întotdeauna să respecte standardele.
Dar de unde știți ce indicatori sunt optimi, cum să monitorizați respectarea acestora și să mențineți o stare sănătoasă a copilului la orice vârstă?
Vom vorbi despre normele sanitare de bază stabilite la nivel legislativ și vom împărtăși recomandările lucrătorilor medicali cu privire la modul de a-și proteja copiii cât mai mult posibil de un microclimat incomod în afara casei.
Conținutul articolului:
Ratele de umiditate în instituțiile de învățământ
Sunt stabilite valorile exacte ale regimului de umiditate în instituțiile de învățământ GOST 30494-2011 „Clădiri rezidențiale și publice. Parametrii microclimatului interior. ”
Conform tabelului din acest document, facilitățile pentru recreere și antrenament ar trebui să aibă o umiditate optimă a aerului de 45-30%, dar este permisă creșterea standardelor stabilite la 60%. Mai mult, în orice instituție, de la un complex de învățământ preșcolar până la liceu.
Totuși, totul nu este atât de simplu. Parametrii unui mediu ideal confortabil sunt construiți într-un complex: umiditate + temperatura aerului + viteza aerului. Și numai într-un singur ansamblu creează microclimatul necesar în cameră.
Dar, pentru a ști despre ce este vorba și pentru a înțelege de unde provine umiditatea, vom analiza acest moment mai detaliat.
Conceptul de umiditate relativă
Deci, de la cursul fizicii știm că subiectul conversației se poate baza pe o magnitudine absolută și relativă. Este adevărat, puțini oameni își aduc aminte despre ce este vorba și cum diferă aceste două concepte unele de altele.
Aerul pe care îl respirăm în interior și în afară este un puzzle compus de gaze și vapori de apă. Densitatea vaporilor de apă este umiditatea absolută conținută în 1 metru cub. metru de aer.
Densitatea vaporilor de apă este calculată printr-o formulă simplă:
p = m (abur): v (aer)unde
m este masa, iar v este volumul de aer pe 1 metru cub. m.
Pe de o parte, o valoare absolută ar fi trebuit să fie suficientă pentru o idee generală a cantității de apă conținută în gazul pe care îl inspirăm, dar, de fapt, s-a dovedit că organismele o percep diferit, adică în ceea ce privește valoarea posibilă a saturației aerului.
Se calculează după formula:
φ = (p: pH) x 100%unde
p este densitatea vaporilor de apă, iar pH-ul este densitatea aburului saturat la o anumită temperatură.
Așadar, a existat o definiție familiară tuturor, după ureche, care, așa cum vedem, este direct legată de temperatura mediului și este relativă umiditate în grădiniță, o școală și o altă instituție de învățământ este standardizată.
De ce sunt atât de importante standardele de umiditate?
Într-o instituție de învățământ, un copil petrece de la 4 la 8 ore pe zi, și uneori mai mult. Acest lucru este suficient pentru a vă asigura că aerul interior poate afecta sănătatea.
Umiditatea redusă contribuie la suprasolicitarea mucoaselor ochilor și nasului, ceea ce înseamnă că creează o punte pentru virusuri și bacterii. În plus, mai mult praf zboară în aer excesiv de uscat, provocând atacuri astmatice și bronhospasm.
În cazuri severe, se manifestă uscăciunea pielii, părul, deshidratarea corpului, încălcarea termoreglației corpului.
Datorită tuturor acestor factori, standardele sanitare și GOST-urile au fost elaborate pentru parametrii umidității relative a aerului din clădiri, în diverse scopuri din instituțiile de învățământ, ca parte a unui microclimat confortabil.
Metode de măsurare a umidității aerului
Există, de asemenea, anumite reguli pentru măsurarea condițiilor de umiditate.
Măsurătorile sunt efectuate dispozitive speciale, higrometre, în centrul camerei la o înălțime de 110 cm de podea. În același timp, dacă sunt efectuate manual, ar trebui să existe cel puțin 3 fixări de control a indicațiilor cu un interval de 5 minute sau mai mult.
Dacă are loc înregistrarea automată - măsurătorile se efectuează timp de 2 ore.
De asemenea, puteți identifica vizual încălcări. De exemplu, puteți fi atent la ferestre. Odată cu umiditatea crescută, condensul cade pe ele, deoarece geamurile cu geam dublu sunt punți de frig. În consecință, se va indica excesul de umiditate mucegai și picură.
Dar, în general, chiar și fără indicatori speciali, umiditatea sau uscăciunea se simt imediat.
După cum vedeți, tabelele de mai sus prezintă valorile de umiditate optime și acceptabile. Optim - 45-30%, limita admisă este de 60%. De ce o astfel de împrăștiere?
Indicatorii optimi de umiditate reprezintă cele mai confortabile valori pentru oameni, contribuind la cele mai bune performanțe mentale și fizice, complet sigure pentru sănătate și viață.
Indicatori acceptabili - aceasta este așa-numita limită, în starea căreia poate exista un ușor disconfort și o scădere a capacității de muncă, dar, în același timp, din orice motiv - inginerie sau financiară, nu este posibil să se asigure modul optim în acest moment sau pentru o lungă perioadă de timp.
De ce umiditatea este inadecvată?
În instituțiile de învățământ, ei sunt obligați să monitorizeze cu strictețe indicatorii microclimatului, mai ales că copiii studiază în ei și, în consecință, supravegherea părinților este o mare întrebare.
Adulții sunt responsabili pentru copiii altora - lideri, profesori, educatori.
Încălcarea parametrilor umidității, ca una dintre cele mai importante părți ale microclimatului, este un fenomen destul de frecvent.
De ce se întâmplă asta? Luați în considerare motivele standard:
- Ventilație slabă - datorită poluării cu ventilație, construcției necorespunzătoare a sistemului de schimb de aer sau datorită lipsei sale de gândire în ceea ce privește numărul de persoane.
- Sistemul de încălzire nu corespunde standardelor, ceea ce provoacă uscăciune crescută sau scăzută.
- Număr anormal de persoane în spații, depășind cele stabilite.
- Izolare slabă a clădirii, fisuri și alte defecte structurale.
- Comunicații de inginerie de urgență.
- Încălcarea standardelor sanitare în sala de mese.
- Probleme cu o ventilație adecvată.
- Necinstea managerilor, unde există o motivație mecanică pentru a salva
Acestea și alte câteva motive contribuie la creșterea sau scăderea umidității.
Să luăm în considerare modul în care este proiectată ventilația în instituțiile de învățământ și cum să obținem microclimatul optim cu ajutorul acesteia.
Moduri de menținere a umidității optime
Microclimatul, după cum sa menționat deja, este format din mai multe elemente și sunt strâns legate între ele. Umiditatea optimă poate fi ajustată sau distrusă prin schimbul de temperatură și aer.
Luați în considerare cum merg lucrurile cu ventilația școlilor și colegiilor.
Așadar, ventilația din incintă este aproape întotdeauna furnizată și evacuată. Pritochka este echipat cu motivație mecanică în școlile unde elevii sunt mai mult de 200 de persoane și, în același timp, este combinat cu natural într-un singur schimb de aer.
Ventilația naturală este asigurată în fiecare cameră și este realizată de coridoare, ventilație.
Atunci când echipamentul de încălzire cu aer este combinat cu un sistem de ventilație, este necesară controlul automat, ceea ce permite menținerea condițiilor corespunzătoare de temperatură de la 15 grade și umiditatea de la 30 la 60% în orele școlare.
De regulă, conductele de evacuare sunt proiectate din acele încăperi în care nu există frunze de fereastră. În aproape toate încăperile, secțiunile de ventilație nu sunt combinate.
De regulă, o astfel de schemă a sistemului de ventilație ajută la controlul și la eliminarea excesului / deficienței parametrilor de umiditate.
Desigur, este foarte important să monitorizaținivelul temperaturii și schimb de aer, pentru a realiza ventilația încăperilor și inspecția echipamentelor la timp, precum și întreținerea acestora.
Ce să faci în caz de încălcare a umidității?
Dacă ați observat în vreun fel că, într-o instituție de învățământ, parametrii regimului de umiditate nu respectă în mod clar standardele, nu este posibil să se ocupe doar de acest lucru, dar este, de asemenea, necesar.
Desigur, dacă aveți o reclamație, primul lucru pe care trebuie să îl faceți este să contactați administrația școlii pentru a verifica și elimina încălcările, dacă există. Cererea trebuie depusă în scris, în 2 exemplare - una va rămâne la secretar sau imediat la director, a doua, după semnarea acceptării, cu tine.
Dacă încălcările nu sunt eliminate și credeți că starea de sănătate a studenților din cauza umidității ridicate / mici este deteriorată, ar trebui să contactați o reclamație scrisă (din nou în 2 exemplare) către instituția municipală care supraveghează școala din zona sau regiunea dvs.
Vă rugăm să rețineți că reclamația trebuie să fie semnată personal de dvs. sau scrisă colectiv, cu semnăturile și transcrierile acestora ale celorlalți părinți. Reclamările anonime nu vor fi luate în considerare.
aici proba reclamației școlare către autoritățile municipale sau Rospotrebnadzor.
De regulă, inspecțiile sunt efectuate imediat, iar cei responsabili sunt pedepsiți cu penalități.
Concluzii și video util pe această temă
Cum să protejezi un copil nu numai la școală, ci și acasă de tulburările de microclimat. Sfaturi ale Dr. Komarovsky:
Astfel, am examinat parametrii normativi ai regimului de umiditate din instituțiile de învățământ. Din fericire, cel mai adesea sunt observate impecabil, ceea ce contribuie la formarea unui proces educativ sănătos.
Dar, chiar dacă credeți că drepturile studenților sunt încălcate, acum știți cum să remediați acest fapt în orice caz și să le mențineți sănătatea, precum și să vă asigurați un timp de petrecere confortabil.
Scrie comentariile tale, pune întrebări despre subiectul articolului - blocul de contact este situat mai jos.