Drėgmė švietimo įstaigose: teisiniai reikalavimai ir standartai

Savo vaikams mes stengiamės pasirinkti viską, kas geriausia, kokybiška ir naudinga, nepriklausomai nuo jų amžiaus. Tačiau be sveikos mitybos, žaislų kūrimo ir tinkamo išsilavinimo, būtina atkreipti dėmesį ir į jų aplinką. Ir jei pagrindiniai parametrai - temperatūra ir oro kokybė beveik visada stebimi mokyklose, kolegijose ir vaikų darželiuose, tada oro drėgmė švietimo įstaigose ne visada gali atitikti standartus.

Bet kaip žinoti, kurie rodikliai yra optimalūs, kaip stebėti jų laikymąsi ir išlaikyti sveiką vaiko būklę bet kuriame amžiuje?

Kalbėsime apie pagrindines įstatymų lygmeniu nustatytas sanitarijos normas ir pasidalinsime medicinos darbuotojų rekomendacijomis, kaip kiek įmanoma labiau apsaugoti savo vaikus nuo nepatogaus mikroklimato už namo ribų.

Drėgmės rodikliai švietimo įstaigose

Nustatytos tikslios drėgmės režimo vertės ugdymo įstaigose GOST 30494-2011 „Gyvenamieji ir viešieji pastatai. Vidinio mikroklimato parametrai. “

Remiantis šio dokumento lentele, poilsio ir treniruočių patalpų optimalus oro drėgnis turėtų būti 45–30%, tačiau nustatytus standartus leidžiama padidinti iki 60%. Be to, bet kurioje įstaigoje nuo ikimokyklinio ugdymo komplekso iki vidurinės mokyklos.

Laikantis normalizuoto temperatūros režimo, taip pat sanitarinių normų ir drėgmės kontrolės reikalavimų, darželių, mokyklų, kolegijų ir kitų švietimo įstaigų mokiniams pasiekiamas patogus mikroklimatas.

Tačiau viskas nėra taip paprasta. Idealiai patogios aplinkos parametrai yra sukurti komplekse: drėgmė + oro temperatūra + oro greitis. Ir tik viename ansamblyje jie sukuria reikiamą mikroklimatą kambaryje.

Bet norėdami sužinoti, kas tai yra, ir suprasti, iš kur kyla drėgmė, išsamiau išanalizuosime šį momentą.

Santykinės drėgmės samprata

Taigi iš fizikos kurso mes žinome, kad pokalbio tema gali būti pagrįsta absoliučiu ir santykiniu dydžiu. Tiesa, mažai kas prisimena, kas tai yra ir kaip šios dvi sąvokos skiriasi viena nuo kitos.

Oras, kuriuo kvėpuojame ir išeiname, yra sudėtinga dujų ir vandens garų dėlionė. Vandens garų tankis yra absoliuti drėgmė, esanti 1 kubiniame metre. metro oro.

Vandens garų tankis apskaičiuojamas pagal paprastą formulę:

p = m (garas): v (oras)kur

m yra masė, o v - oro tūris, tenkantis 1 kubiniam metrui. m

Tai, ką matome ant langų, skysčio pavidalo, yra vadinama kondensatu. Čia temperatūra yra žemiau rasos taško, o oro garai vėl virsta skysčiu

Viena vertus, absoliučios vertės turėjo pakakti bendrai idėjai apie tai, kiek vandens yra dujose, kurias įkvepiame, tačiau iš tikrųjų paaiškėjo, kad organizmai tai suvokia skirtingai, tai yra, atsižvelgiant į galimą oro prisotinimo vertę.

Jis apskaičiuojamas pagal formulę:

φ = (p: pH) x 100%kur

p yra vandens garų tankis, o pH yra sočiųjų garų tankis tam tikroje temperatūroje.

Santykinė oro drėgmė kambaryje priklauso nuo drėgmės ir temperatūros sąlygų lauke, taip pat ir patalpose. Šiuolaikiniai vėdinimo ir vėdinimo reikalavimai turėtų būti įgyvendinami taip, kad idealiu atveju kambario drėgmė neviršytų 30–40 proc., Neviršytų leistinos 60 proc. Ribos.

Taigi buvo visiems pažįstamas pagal ausį apibrėžimas, kuris, kaip matome, yra tiesiogiai susijęs su aplinkos temperatūra ir yra santykinis drėgmė darželyje, mokykla ir kita švietimo įstaiga yra standartizuota.

Kodėl drėgmės standartai yra tokie svarbūs?

Ugdymo įstaigoje vaikas praleidžia nuo 4 iki 8 valandų per dieną, o kartais ir daugiau. To pakanka norint užtikrinti, kad patalpų oras galėtų paveikti sveikatą.

Sumažėjusi drėgmė prisideda prie akių ir nosies gleivinių perdžiūvimo, tai reiškia, kad tai sukuria tiltą virusams ir bakterijoms. Be to, daugiau dulkių skraido pernelyg sausame ore, sukeldamos astmos priepuolius ir bronchų spazmą.

Sunkiais atvejais pasireiškia odos, plaukų sausumas, kūno dehidracija, kūno termoreguliacijos pažeidimas.

Didelė drėgmė yra ne mažiau pavojinga, nes tai, visų pirma, yra ideali aplinka mikroorganizmams, pelėsiui ir grybeliui vystytis. Tai yra tiesioginis kelias į galimas kvėpavimo takų ir bakterinių ligų, dermatito, astmos ir kt. Pasireiškimus.

Dėl visų šių veiksnių, siekiant patogaus mikroklimato, buvo sukurtos sanitarinės normos ir GOST įvairių švietimo įstaigų patalpų oro drėgmės parametrams.

Oro drėgmės matavimo metodai

Taip pat yra tam tikros drėgmės sąlygų matavimo taisyklės.

Atliekami matavimai specialūs prietaisai, higrometrai, kambario centre 110 cm aukštyje nuo grindų. Tuo pačiu metu, jei jie atliekami rankiniu būdu, turėtų būti bent 3 kontroliniai rodmenų fiksavimai, kurių intervalas turėtų būti ne mažesnis kaip 5 minutės.

Jei įvyksta automatinė registracija - matavimai atliekami 2 valandas.

Taip pat galite vizualiai nustatyti pažeidimus. Pavyzdžiui, galite atkreipti dėmesį į langus. Padidėjus drėgmei, ant jų patenka kondensatas, nes dvigubo stiklo langai yra šalčio tiltai. Atitinkamai bus nurodoma perteklinė drėgmė pelėsiai ir lašėja.

Bet apskritai, net ir neturint specialių indikatorių, iškart jaučiama drėgmė ar sausumas.

Bet koks drėgnumui matuoti naudojamas prietaisas turi būti sertifikuotas ir užregistruotas. Šiais laikais vis dažniau naudojami specializuoti elektroniniai didelio tikslumo higrometrai.

Kaip matote, aukščiau pateiktose lentelėse pateiktos optimalios ir priimtinos drėgmės vertės. Optimalus - 45–30 proc., Leistina riba yra 60 proc. Kodėl toks išsibarstymas?

Optimalūs drėgmės rodikliai parodo pačias patogiausias žmonėms vertes, padedančias pasiekti geriausius protinius ir fizinius rezultatus, visiškai saugius sveikatai ir gyvybei.

Priimtini rodikliai - tai vadinamoji riba, kurios būsenoje gali būti nedidelis diskomfortas ir sumažėjęs darbingumas, tačiau tuo pačiu metu dėl bet kokios priežasties - inžinerinės ar finansinės - šiuo metu ar ilgą laiką neįmanoma užtikrinti optimaliausio režimo.

Kodėl drėgmė netinkama?

Švietimo įstaigose jie privalo griežtai stebėti mikroklimato rodiklius, ypač todėl, kad vaikai juose mokosi, ir atitinkamai, tėvų priežiūra yra didelis klausimas.

Suaugusieji yra atsakingi už kitų vaikus - lyderius, mokytojus, pedagogus.

Vėdinimas švietimo įstaigose projektavimo etape turėtų būti griežtai kontroliuojamas. Be to, „SanPin“ teikia rekomendacijas dėl klasių vėdinimo. Tačiau vis dar ne visada laikomasi drėgmės normų.

Drėgmės parametrų pažeidimai, kaip viena iš svarbiausių mikroklimato dalių, yra gana dažnas reiškinys.

Kodėl tai vyksta? Apsvarstykite įprastas priežastis:

• Prasta ventiliacija - dėl ventiliacijos taršos, netinkamos oro mainų sistemos konstrukcijos arba dėl to, kad joje trūksta minčių žmonių skaičiui.
• Šildymo sistema neatitinka standartų, dėl kurių padidėja ar sumažėja sausumas.
• Nenormalus žmonių skaičius patalpose, viršijantis nustatytą.
• Prasta pastato izoliacija, įtrūkimai ir kiti konstrukcijos defektai.
• Avarinės inžinerinės komunikacijos.
• Sanitarinių normų pažeidimas valgomajame.
• Problemos dėl tinkamo vėdinimo.
• Vadybininkų nesąžiningumas, kai reikia mechaninės motyvacijos taupyti

Dėl šių ir kai kurių kitų priežasčių drėgmė gali padidėti ar sumažėti.

Panagrinėkime, kaip suprojektuota ventiliacija švietimo įstaigose ir kaip jos pagalba pasiekti optimalų mikroklimatą.

Optimalios drėgmės palaikymo būdai

Mikroklimatą, kaip jau minėta, sudaro keli elementai ir jie yra glaudžiai susiję. Optimalią drėgmę galima reguliuoti arba sugadinti dėl temperatūros ir oro mainų.

Apsvarstykite, kaip viskas vyksta su mokyklų ir kolegijų ventiliacija.

Mokyklos kavinei būdinga padidėjusi drėgmė dėl perteklinio šilto vandens garų ir aukštesnė temperatūra dėl įrangos. Oras valgyklose tiekiamas per valgomąjį ir išsiurbiamas per virtuvę bei kitas gamybos patalpas. Tuo pačiu metu oro mainai turi būti aukštos kokybės, į kiekvieną kambario vietą maistui tiekti turi būti bent 20 kubinių metrų. m / h oro

Taigi, vėdinimas patalpose beveik visada tiekiamas ir šalinamas. Prichochka Mokyklose, kuriose mokosi daugiau nei 200 žmonių, ji aprūpinta mechanine motyvacija ir tuo pačiu metu vienoje oro biržoje ji derinama su natūralia.

Natūrali ventiliacija yra numatyta kiekviename kambaryje ir vykdoma koridoriais, ventiliacija.

Kai oro šildymo įranga derinama su vėdinimo sistema, būtinai turi būti automatinis valdymas, kuris leidžia palaikyti tinkamas temperatūros sąlygas nuo 15 laipsnių ir drėgmę nuo 30 iki 60% mokyklos valandomis.

Išmetimo ortakiai, kaip taisyklė, yra suprojektuoti iš tų kambarių, kur nėra langų lapų. Beveik visuose kambariuose vėdinimo sekcijos nėra derinamos.

Paprastai tokia vėdinimo sistemos schema padeda kontroliuoti ir pašalinti drėgmės parametrų perteklių / trūkumus.

Be abejo, labai svarbu stebėtitemperatūros lygis oro mainai, laiku atlikti patalpų vėdinimą ir įrangos patikrinimą, taip pat jos priežiūrą.

Ką daryti pažeidus drėgmę?

Jei kokiu nors būdu pastebėjote, kad švietimo įstaigoje drėgmės režimo parametrai akivaizdžiai neatitinka standartų, tai ne tik įmanoma spręsti, bet ir būtina.

Pagal galiojančius Rusijos Federacijos įstatymus švietimo procesas yra griežtai reguliuojamas ir stebimas. Nepilnamečių piliečių teisės yra saugomos. Tai reiškia, kad nebus sudėtinga patraukti atsakomybės už pažeidimus kaltininkus ir (arba) priversti ištaisyti situaciją.

Žinoma, jei turite skundą, pirmiausia turėtumėte kreiptis į mokyklos administraciją su prašymu patikrinti ir pašalinti pažeidimus, jei tokių yra. Prašymas turi būti pateiktas raštu, dviem egzemplioriais - vienas liks pas sekretorių arba iškart pas direktorių, antrasis, pasirašęs dėl priėmimo, su jumis.

Jei pažeidimai nepašalinami ir manote, kad dėl didelės / žemos drėgmės studentų sveikata yra pažeista, turėtumėte kreiptis į rašytinį skundą (vėlgi 2 egzemplioriais) į savivaldybės įstaigą, prižiūrinčią jūsų rajone ar rajone esančią mokyklą.

Atminkite, kad skundas turi būti jūsų pačių pasirašytas arba parašytas kartu, su kitų tėvų parašais ir jų nuorašais. Anoniminiai skundai nebus svarstomi.

Čia pavyzdinis mokyklos skundas savivaldybių institucijoms arba „Rospotrebnadzor“.

Paprastai patikrinimai atliekami nedelsiant, o atsakingi asmenys baudžiami baudomis.

Išvados ir naudingas vaizdo įrašas šia tema

Kaip apsaugoti vaiką ne tik mokykloje, bet ir namuose nuo mikroklimato sutrikimų. Dr Komarovsky patarimai:

Taigi mes ištyrėme norminius drėgmės režimo parametrus švietimo įstaigose. Laimei, dažniausiai jie stebimi nepriekaištingai, o tai prisideda prie sveiko ugdymo proceso formavimo.

Bet net jei manote, kad studentų teisės yra pažeidžiamos, dabar jūs žinote, kaip bet kuriuo atveju ištaisyti šį faktą ir išlaikyti jų sveikatą, taip pat pasirūpinti patogia pramoga.

Parašykite savo komentarus, užduokite klausimus straipsnio tema - kontaktų blokas yra žemiau.